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三明市沙县富口中心小学:借力借智 创优创特 努力建好用好乡村学校少年宫
来源:福建文明网   发布时间:2016-11-29

  三明市沙县富口中心小学创办于1953年,校园占地面积10259平方米,现有12个教学班,在校生449人,教职工45人。2015年中央彩票专项公益金支持的乡村学校少年宫项目获批以来,富口中心小学积极向上争取,在各级各单位的支持下,有效推进乡村学校少年宫的建设管理工作,先后开设红色岁月、红色小导游、小小厨艺师、小小科学家、小小陶艺师等15个特色班,受到家长和孩子们的信任与欢迎。以《乡村学校少年宫未成年人思想道德建设的研究》为主题的研究课题入选省教育厅2016年德育研究课题;以《建设富有特色的乡村学校少年宫》为主题的德育项目被省教育厅确认2016年省级德育建设示范项目。

  一、明确一个思路,着力借力加快乡村学校少年宫的建设

  近年来,特别是去年沙县富口中心小学乡村学校少年宫项目得到中央彩票专项公益金支持后,多次召开专题会议,就乡村学校少年宫项目的筹建进行反复探讨,确定了借智借力,依托当地资源,打造特色品牌的建设思路。一方面,积极争取市、县文明办、县教育局的支持,上级部门领导多次带领专业科室人员深入沙县富口中心小学,实地查看校园环境,了解富口学生与当地文化资源,指导乡村少年宫建设。镇党委、政府高度重视沙县富口中心小学乡村学校少年宫建设,确定一名班子成员联系项目建设,并先后拨给沙县富口中心小学4万元,用于教学设备的采购。另一方面,组织人员走出去,先后五次组织人员到龙岩莲东小学、适中中心小学、三明陈大中心小学、三明洋溪中心小学和沙县高砂中心小学、青州中心小学实地参观,学习建设管理经验做法。同时,为加快推进项目建设,在镇党委、政府的重视支持下,成立由镇党委宣传委员任组长,中心小学校长任常务副组长的富口中心小学乡村学校少年宫筹建领导小组,仅用一个暑假的时间,顺利完成了乡村学校少年宫项目的建设,去年秋季一开学,少年宫就投入使用,得到了上级部门和社会各界的充分肯定。

  二、抓实两支队伍,着力借智夯实乡村学校少年宫的师资

  乡村学校少年宫办得好坏,辅导员队伍是关键。去年以来,沙县富口中心小学把辅导员队伍的建设摆上较高位置,着力抓好自有队伍和外聘师资两支队伍。一方面,注重选拔本校教师,采取向教师发放摸底表、意向表、建议表,本校教师自主申报、科室推荐、校务会确定的办法,层层把关,确定由16名本校专业学科教师和有特长的教师担任乡村学校少年宫活动课程的辅导教师;另一方面,积极外聘志愿服务队伍,通过广泛吸纳艺术馆专家、艺校老师、民间艺人、“五老”人员以及社会志愿者等组成少年宫的队伍,目前,已选聘10名外聘辅导员。在抓好辅导员队伍组建的同时,沙县富口中心小学认真抓好队伍建设,切实抓好辅导员资格认证、辅导员培训培养机制落实和规范辅导员的激励考核等三项工作,在资格认证方面,由建管领导小组对拟任教师辅导员的年龄情况、德才表现等进行资格初审,按照1:1.5的数量报县教育局、县文明办审查备案,健全辅导员资源库,对聘用辅导员颁发聘用证书;在培训机制方面,把辅导员业务培训和观摩交流的内容纳入每学期工作计划,并认真落实,持续推进辅导员业务素质的提升;在考核机制方面,对辅导员的聘用实行年度滚动审核更新和考核,对考核优秀的辅导员进行表彰,对考核不合格或者孩子参与率不高的班级辅导员予以辞退,增强队伍的责任心。

  三、突出三项特色,着力扬优增强乡村学校少年宫的魅力

  推进乡村学校少年宫建设的动力,在于兴趣班的创设能得到广大学生的欢迎。学校在筹建之初,采取问卷调查的方式,广泛征求学生、教师、家长和社会各界的意见,既注重发挥教师特长,又注重挖掘学生兴趣;既注重发挥当地优势,又注重应用现代手段,着力在特色上下功夫,因地制宜创设兴趣班,增强乡村少年宫的魅力,吸引广大学生参与。一是依托红色资源,开设“红色岁月”历史馆。富口镇既是革命老区又是中央苏区重点镇,有着光荣的革命历史。彭德怀、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家曾在这块土地上战斗生活,留下光辉的足迹。为此,我们将少年宫取名为“沙县富口镇红娃乡村学校少年宫”,并确定少年宫的办宫目标:承老区革命精神,搭快乐体验平台;重学生个性发展,育一代自信红娃。设计了少年宫的吉祥物——红娃,并将吉祥物红娃设计到每一块的少年宫班牌、制度牌、宣传牌当中,努力做到从一开始就为少年宫营造好浓厚的氛围。在沙县县委党史办、红色沙县博物馆等部门的大力支持下,我们建设了“红色岁月”历史馆一年来,省、市、县各级领导和我们的孩子们近1000人次先后参观了历史馆。二是依托小吃传统,开设小小厨艺班。福建有三张名片,厦航、兴业银行和沙县小吃。沙县小吃是我们特有的地方特色。我们开设了小小厨艺班,以制作沙县小吃和一些家常菜为主要授课内容。以学习制作沙县小吃为平台,引导学生勤于动手,掌握基本的饮食卫生常识,学会基本的饮食操作技能,树立小学生自己动手、丰衣足食的良好意识。同时,我们还依托富口当地大小佑山、七仙洞,还有省级楠木保护区等丰富的绿色资源,开设小小导游班,组织学生外出实地踏青,感受家乡美、家乡好感的同时,也接受着环境保护、动手实践、文化传承的教育和熏陶。这些小导游在学校组织开展的“红军行,我能行”远足活动中大显身手,落落大方,能清楚地向同学们介绍着各个旅游景点的知识与传说。三是依托网络资源,开设电子经典诵读。“最是书香能致远”,阅读是全社会永恒的主题。我们建造高标准电子阅读教室,拥有3000册纸质书籍和 20万册的电子书籍,更有先进的多媒体教学视频。结合各年段学生,围绕中国传统佳节主题和《弟子规》等历史名篇,发动学生收集有关的经典诗文,背一背,评选记忆小能手;写一写,硬笔书法展才华;画一画,读诗赏画巧创作;演一演,吟颂诗文齐合作;品一品,撰写心得谈体会等,让学生深入了解、感受我国的优秀传统文化精神的同时,丰富了他们学习和阅读的方法。除了每周一节的少年宫“我爱悦读”兴趣班阅读活动,我们将阅读活动拓展延伸,为全校12个班级开设阅读课,每班每周一节,要求教师学生必须在电子阅读教室上课。从前期允许学生自由阅读培养兴趣,到中期教师指导学生如何科学有效进行阅读,到现在的优秀学生分享阅读心得体会,学校全体学生的阅读兴趣和水平得到明显提高。

  四、落实四项保障,着力规范强化乡村学校少年宫的管理

  乡村学校少年宫是农村孩子“放飞梦想、幸福成长”的平台。建设和兴趣班的创设固然重要,日常管理是推进乡村学校少年宫持续有效开展活动的关键。沙县富口中心小学从规范管理入手,强化四项保障,确保乡村学校少年宫建好用好发挥好作用。

  一是抓组织保障。学校成立了乡村学校少年宫运行机构,校长担任少年宫主任,全面负责少年宫各项工作;副校长担任副主任,负责少年宫的各项活动的具体落实;班子其他成员为组员,负责建设、采购、宣传、协调等各块工作。少年宫设有管理办公室,具体负责班级设置、老师选聘、学生考勤以及学生作品和材料归档等工作。

  二是抓制度保障。制定了主任职责、副主任职责、辅导教师工作职责、乡村少年宫财产管理制度、乡村少年宫档案管理制度、乡村少年宫安全管理制度、乡村少年宫学员守则和奖惩制度等制度,做到,有室就有制度,有制度就要执行。特别是少年宫班子定期会议制度,根据活动开展中出现的一些问题,定期召开少年宫专题研究会,研究解决活动中出现的问题,进一步提高少年宫活动的质量。

  三是抓经费保障。学校少年宫的活动是纯粹的公益性活动,不向学生收一分钱。近两年来,沙县富口中心小学采取“几个一点”的办法,即争取市县、乡镇财政出一点、文明单位帮一点、教育主管部门投一点、学校少年宫自筹一点。初步走出了经费困境,先后争取县文明办未成年人关爱基金3万元,添置了图书2000余册;争取县教育局补助资金5万元,用来支付少年宫活动阵地环境建设;争取乡镇红色传承教育10万元,专项建设“红色岁月”历史馆;争取省教育厅关工委资金15元,建设电子阅读教室;争取无限极企业爱心助教基金6万元,添置吊扇、电视等电器。

  四是抓安全保障。认真制定少年宫安全计划,安排专人负责安全教育,加强活动过程中的巡查。及时发放少年宫录取告知书,明确告知家长少年宫各项兴趣特长班的开班时间,并征求家长意见。要求各项目辅导员必须做到课前认真备课,写好活动教案,活动过程中要注重对学生的安全教育,并及时填写好少年宫辅导教师工作手册上相关内容。把安全教育情况和结果纳入辅导教师的学期考评,逐步形成了“层层负责、全员努力”的工作局面。自2015年少年宫活动开展以来、沙县富口中心小学少年宫学员无发生一起安全事故。

  回顾沙县富口中心小学乡村学校少年宫的建设历程,能够得到学生的欢迎、家长的认可、上级的肯定,提高了学生们的学习热情,培养了他们的实践技能,提升了他们的综合素质,我们很欣喜,这得益于上级的高度重视、社会各界的广泛支持、各项机制的不断完善。今后,沙县富口中心小学将认真贯彻落实本次会议精神,继续秉承“以乐促智、以技促能、以德育人”的工作理念,持续推进乡村学校少年宫建设。我们相信,有各级主管单位的关心指导下,在社会各界的共同参与下,富口中心小学红娃乡村学校少年宫一定会越办越好,孩子们的成长、成才之路必将更顺坦。(沙县县委文明办)

责任编辑:康金山 
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